tisdag 23 maj 2017

sidospår blev blogginlägg. Kevin-fallet upprör.

Hej!
Dagens blogginlägg skulle egentligen inte varit här. Jag skulle skriva på USB-bloggen men det blev ett sidospår. Jag har svårt att släppa saker, det gnager sig fast och kliar tills jag rivit hål på det tillräckligt för att jag ska kunna se något annat... Fallet med Kevin och dokumentären om Robin och Christian är en sån sak som gnager, och jag tror det gör det hos många i detta landet, det är ju ett rättsövergrepp som är svårt att släppa. 

Men det blev så otroligt tydligt när jag satt och gjorde research för att förstå hur vi ska utveckla våra barns lärande på rätt sätt;
all form av kunskap om barns utveckling är totalt bortblåst hos samtliga poliser under Kevin-fallet,

Jean Piaget kom under sin tid (1896-1980) fram till en hel del av det vi idag vet om hur barn utvecklas och tänker. Även om inte alla hans tankar var korrekta så har han lagt grunden till mycket av det vi förstår idag och i alla fall jag kan tycka att det borde snappats upp av dem som styr över lagar och regler för barn i ett så "skrytande demokratiskt och empatiskt land som Sverige"

Piaget och även nu pratar vi om magiskt tänkande för barn mellan 2-6 år och det är ett sätt att bevisa eller förklara om man så vill att barn ”inte förstår verkligheten” fullt ut.
Dem har en uppfattning om att dem existerar i en värld med andra människor och djur, men dem har inte än förståelsen att saker sker; överallt-hela tiden.
Dem har inte heller full förståelse för orsak och verkan eller naturliga samband som äldre barn kan. Istället använder sig barnet av vad den vet =
Jag existerar + Kevin Existerar = Jag och Kevin känner varandra och leker ihop. Kanske var jag sur på Kevin sist vi lekte? … Jag får veta att Kevin är död =
Att jag var sur på Kevin ledde till att han dog, det kanske var jag som dödade Kevin.

Efter denna och troligen flera liknande tankekedjor och känslostormar frågar eller påstår barnet (Robin 5 år) något om Kevin och hoppas få en förklaring eller ledtråd till varför saker är som det är. Vi vet alla att barns favorit fråga alltid är "varför". Det är kanske ett sätt att försöka få en bild av sin roll i verkligheten. Barnet har som sagt vid detta laget en ganska stark självuppfattning men inte någon självinsikt eller vidare bra omvärldsförståelse. Så när Robin säger något som för föräldrarna ansåg vara något som kanske kan hjälpa polisen blir dem inblandade och därifrån sköter dem ingenting som dem borde.

Jag har ingen djupare kunskap i barns tankeprocess mer än dem kunskap jag läst till mig i böcker och min erfarenhet som barnflicka och teaterledare för barn.
Men det känns för mig som en ganska relevant åtgärd både för polisen och rätten att ta in en barnpsykolog och en forskare som kan förklara hur dessa bröder
själva försöker anpassa sig till det faktum att deras vän är dödad och polisen beter sig märkligt och skrämmande kring dem.
Jag tänkte på pressträffen där det ställdes frågor om hur Robin och Christian kände som barn och även om dem själva inte vill eller kan svara så målande på den frågan
så kan vi alla utgå ifrån att dem var stressade och pressade. Både med tanke på videobevisen men också bara dem fundamentalt självklara behov ett barn har som dem blir fråntagna.
Mamma och Pappa är inte med under förhören. Framförallt mamma lär vara en stark trygghetssökande punkt och Christian uttrycker till och med att allt han vill är att ha sin mamma.

Ingen försvarare för pojkarna, ingen psykolog som sitter med, ingen i hela världen får vara med och vara där enbart för dessa pojkars bästa.
Jag har oroats länge över polisen och våra säkerhetssystem i Sverige och anledning till oro har varit korruption, någonstans har jag varit naiv och trott på dem jag pratat med
som sagt: ”Det är bra insyn här i Sverige, vi har så bra rättssystem så, Dem jobbar ju på för våran säkerhet” Men nu vet la sjutton…
Om ni vill ha tillbaka förtroende från mig kan ni börja med att sätta högre straff på pedofili och våldtäkter, utreda och avsätta varje person som har något tecken på korrupt handlande eller missbrukande av sin makt. Ut på gator och torg och prata med människor vänligt istället för att använda övervåld som 7 poliser på en kille.
Avkriminalisera drogköp och sjukvårdsklassa drogmissbruk och drogförsäljning och ge dem det åtgärdsprogram som vi så generöst ger till krigsåtervändare och andra grova brott som inte är sjukdomsrelaterade. Ja det kan vara en bra början i alla fall....
Nu orkar jag inte sitta och brusa upp mer. Jag hoppas det kommer en dag då rätten är på folkets sida och folket har rätten att leva i frid och frihet.
Ta vara på er mina vänner! 

fredag 6 januari 2017

Snabbt som blixten gott som attan


Ramen nudlar från SamYang tar ca 3 min att koka, under tiden du väntar på att vatten kokar upp tills att nudlarna är redo för stekning så ska du hacka lök, paprika och vitlök, steka i olja, jag använder oftast rapsolja för matlagning och i just denna rätt en skvätt linfröolja. När löken och paprikan fått stekas ett tag tillsätter du tofu som du skivat i bitar och för att spara tid har du köpt en färdigmarinerad från exempelvis "kung markatta" eller kanske föredrar den naturell. Stek tillsammans med cashewnötter och nu borde vattnet koka och du hälla i nudlar, räkna ett paket per person.
fokusera nu på stekpannan igen och häll över 4 msk kikkomansoja, 1 msk limejuice, 1tsk socker, krydda med 1tsk chilliflakes eller något mindre om du inte vill ha stark mat och jag hade även en kryddbladning som jag köpt i en asian-food butik som hette "Thai-Spicemix" som jag använde mycket den var lite salt och lite ingefära typ. ja, iaf, ni kan krydda bäst ni vill eller nöja er med de tigiare nämna, häll av nudlarna och de mesta vattnet häll i nudlarna i stkepannan och låt de stekas med i sojaoljan som ger hela rätten sin smak. Detta bör ta ungefär 15 min.

fredag 2 december 2016

ta fram recept på den nya tidens lärande


__________________________________________________________


I tisdags var jag i Stockholm tillsammans med våra två andra Schoolboostare David Tivemark och Nils Forsfält för att medverka i en workshop om den nya tidens lärande. Som leddes av en fantastisk kvinna vid namn Camilla Rudevärn
Vi märkte ännu en gång att det inte alls lider brist på varken engagerade vuxna eller unga kring skolutvecklingen och vi är många som vill se en förändring. Inte imorgon, utan NU, kanske helst igår faktiskt. Det jag även upplevde och kände glädje över var att praktiskt taget alla var enade om visionen om ett lärosäte som är uppdaterat efter 2000-talets verktyg, begrepp och samtid. Individen i fokus, hållbara och tekniksmarta lösningar på stora eller ekonomiska hinder såg av de allra flesta som en självklarhet och även det faktum att lärarens roll i framtiden snarare kommer handla om ledarskap och coaching snarare än att banka in i kunskap som vi ändå kan nå hur lätt som helst idag, kom också på tal från flera hörn! Det tycker såklart vi i Schoolboost är jätteroligt och hoppas att de andra personer som deltagit också kände att det gav lite hopp inför nästkommande event som blir en uppföljning på detta! Material från de superduktiga filmteamet kommer att släppas allt eftersom så håll utkik efter det!

Sammanfattningsvis skulle jag kunna säga att tisdagen den 29e i Stockholm blev en bra start på något stort och jag är sugen på att veta vart vi kan ta det här skeppet, inför nästa workshop har redan nu USB fått förfrågan om att vara värdar. Med andra ord, är du som ungdom sugen på att hjälpa mig att undervisa de vuxna och dessutom få hjälp i hur man coachar och leder samtal? Hör av dig till mig!

Jag kände en extrem hunger och glöd hos de ungdomar vi bjudit in ifrån Sveriges elevråd, Sveriges elevkårer och Sveriges elevråd SVEA. Jag vill personligen återigen tacka er för att ni kom och förde alla elever och ungas talan med sånt mod, det är vi som är framtiden och den kan inte byggas utan oss!
                                  💛💙🙌🙋💜💚

lördag 29 oktober 2016

enklaste halloweentårtan och massa annan inspiration

Inför halloween har många även här i Sverige som vana att klä ut sig och kanske gå på en "bus eller godis runda", många går på någon fest eller middag eller filmkväll. Här under får ni lite sista minuten tips inför halloweenhelgen, det pågår ju ända tills på måndag! 


Tårta ned orange sockerpasta. Ni kan använda marsipan om ni föredrar det! 

Du behöver:


  • En sockerkaksform, om den har hål i mitten kan du fylla de med godis och ha som en "gömma"
  • 3 ekologiska kravmärkta ägg
  • 3 dl strösocker 
  • 2 tsk vaniljsocker
  • 2 tsk bakpulver 
  • 3 dl vetemjöl
  • 75 g margarin
  • ½ dl vatten
  • margarin och ströbröd till kakformen 
Gör smeten genom att börja vispa ägg och socker till de är väl blandat men inte för länge!Blanda bakpulver och mjöl i en skål och sikta ner i äggblandningen, kör på lägsta effekt på elvispen tills smeten är landad, häll ner smält margarin som du blandat ut med ½dl vatten. Det kan vara allt från ljummet eller kallt men får inte vara för varmt när du häller ner vätskan i seten. Grädda kakan i ugnen på 175 grader i va 40 min eller tills den har fin färg. Såhär gör du tårta med blåbärsfyllning 
  • skär sockerkakan så du har en tårtbotten och en halvskål
  • bred på blåbär eller drottningsylt på bottnen 
  • lägg på frysta blåbär och en klick grädde som du vispar i lite vaniljkräm och smeta ut försiktigt över bären. lägg sedan på toppen och bred på max ½ cm lager med grädde runt hela kakan så de täcker.
  • klä tårtan med sockerpasta eller marsipan och dekorera som en pumpa.

    Andra enkla efterrätter till Halloweenfesten!



spindeltårta från buffé eller deras äppelspindlar med jordnötssmör för dem som inte gillar kakor


Och Allt om Mat har snabba och festliga halloweenknep för att få välkomstdrinken extra kuslig.


onsdag 7 september 2016

Ostfralla med Västerbottenost


Västerbottenfralla var ett bröd som mina vänner på Hattstugan var glada att jag bakade till dem, så nu delar jag med mig av receptet till er. Det blir saftiga fina frallor som smakar underbart! Du kan såklart använda vilken ost du vill.

Du behöver 
  • 50 g jäst
  • 2,5 dl mjölk
  • 2,5 dl vatten
  • 200 g durumvete (kan bytas ut mot annat mjöl)
  • 500 g vetemjöl special
  • 2 tsk flingsalt
  • 0,5 dl mat/rapsolja
  • 200 g riven västerbottenost

Gör såhär:
Värm mjölken och tillsätt vatten så vätskan är fingervarm. Smula ner jästen i en bunke, lös upp den med lite av vätskan och häll sedan på resten när jästen har löst sig. Tillsätt salt, olivolja och 100g riven ost. Häll i lite mjöl i taget och arbeta degen ordentligt och låt den sedan jäsa under bakduk 40-45 min. Mjöla ett bakbord och dela degen i lika stora bitar och rulla frallor, spraya lite vatten på dem innan du ringlar på den sista rivna osten som topping. jag gjorde även några frallor med sesamfrön på ovansidan. Låt sedan dina frallor jäsa igen, 25-30 min eler tills de är ungefär dubbel storlek. In i ugnen på 250 grader i ca 10min. OBS! Beroendeframkallande!




lördag 27 augusti 2016

SchoolBoost Network - Ett enat lyft för individen, skolan och samhället

Hej! Jag har fått den stora äran att tillsammans med ett gäng sköna människor få ingå i Schoolbosst Networks kärngrupp. Vi är dom som som arbetar operativt och kontinuerligt med att utveckla SB men inget av vårat jobb och engagemang skulle betyda något utan dig som har hjärtat på rätt ställe och ögonen på målet om en bättre framtid. Det är för oss, för dig och mig och våra barn, barnbarn och kommande generationer. Vi måste visa att vi inte är nöjda. Det var inte bättre förr och om Sverige vill vara ett föregångsland att se upp till så behöver vi en struktur där inte 40% av Sveriges befolkning blir bortglömda och ointressanta. Vi behöver en skola som inte är lik den vi har idag. En skola som ser till ett livslångt lärande, inspirerade pedagoger och lärare, kompetent ledning och smidig administration. Håller du med? Kolla runt på våran hemsida och gilla oss på facebook.


Jag vill kunna vara stolt inför mina barn.

"Skolan" ska klinga vackert i alla människor öron och Jag ska kunna säga till barn att när mormors mamma var liten fick man slå barn på fingrarna om de tex. läste fel eller stammade. Det kallades skolaga och var lagligt fram till 1958. Det fanns organisationer som slogs för att sånt inte skulle få förekomma och när mormor var liten så var det inte längre okej att slå någon alls. Men på den tiden fanns det ändå lärare som gjorde det ändå. Det var inte så många som vågade polisanmäla på den tiden. Då satt man i skolbänkar på en institution med en magister eller skolfröken som lärde ut olika ämnen på bestämda tider för bestämda klasser, inte alls som idag. 
Man hade schemalagda lektioner med olika ämnen som SO, NO, Språk osv, det var liksom uppdelat som om det inte rörde varandra. Man fick ett betyg beroende på hur bra man var. Mormor fick även betyg i uppförande men det leder ju såklart till att dem som inte läraren tycker är lugna och goa får dåligt betyg. Det är snarare maktmissbruk. Det fanns mycket av den sorten på mormors tid bland magistrar och lärare, Men det fanns också många som slogs för att skolan skulle bli en demokratisk plats. En dröm om en folkskola som ALLA skulle klara av. Idén var snäll men det blev plattfall och pannkaka efter måånga år av samma skolsystem. Systemet utvecklades aldrig med samhället. Samhället gick med stormsteg mot en globalisering, en digitalisering och en högre medvetenhet och acceptans, skolpolitikerna ville ha mer makt åt lärare och betyg i yngre åldrar. Bättre lärare på vissa skolor så länge barnen kunde betala för sig... Visst, Sverige hade glansdagar inom skola och utbildning och det är vi stolta över, att skolan är en plats där barn får lära och skapa och som alla ska få gå i, den ska finnas för alla barn och även daghem/dagis för mindre barn vars föräldrar jobbar. De skulle finnas kompetent personal och lära våra barn hur samhället fungerar. Toppen! Men vad som hände var att det som var en stor fin idé försökte man trycka in i en fyrkant. Men ju längre åren gick ju mindre blev fyrkanten tills den bara var små fyrkanter på ett A4 papper som sa åt elever att gå till ett klassrum för att läsa Engelska en speciell tid för att sedan gå till en annan sal och läsa Historia i ytterligare 1 bestämd timme. Det passade såklart inte alla barn och när mamma var liten så såg det fortfarande likadant ut. Det fanns bättre möjligheter att läsa som vuxen såklart men de vore bra om de var anpassat innan tyckte jag. Några försökte göra det bättre i skolan, ganska många faktiskt, Men andra menade att det var bättre förr och skoltåget rullade liksom inte på alls. Jag märkte av lite specialpedagoger som kom och gick, Skolkuratorn blev mer okej att besöka, Lärarna antog en mer mjuk och pedagogisk roll och elever fick mer att säga till om. Men trots det hamnade mamma "mellan stolarna." Ja, det var väl så man uttryckte sig på den tiden när all "lärdom" troddes komma från en sal med stolar på rad och en nisse som pekade och berättade. Jag tänkte att jag var en av dom som inte fick plats på någon stolsrad, att någon sa "du är så liten så vi kan säkert trycka in en till bredvid dig. tjof sa det när den andra personen hoppa in och jag föll mellan stolarna istället. Men vet du vad mitt lilla barn, efter att jag tyckt synd om mig själv i några år, sökt hjälp, fått hjälp osv. då hände något. Jag började kämpa, tillsammans med massa andra människor utvecklade vi en ny form av lärande. En som är bättre än den som var förr. Nu är det eran tur att visa vad ni går för!


Fint! Hur kommer vi dit då? 

Tillsammans! Då tar man sig mycket längre och trampar upp bredare stigar. Jag kan inte förändra skolsystemet, inte själv, David och Fredrik, två till som också sitter i kärngruppen kan inte heller förändra skolsystemet. Inte ens våran statsminister kan förändra skolsystemet. INTE SJÄLV.
Det krävs att människor som du och jag, med egna erfarenheter av vad som behöver förbättras som måste prata, det är lärarna som finns på plats som måste höras och få säga vad dom ser och upplever, det måste vara människor som "syns" som får vara med och berätta sina historier och hitta de elever som berörs. Vi måste helt enkelt bli samlade och enade mot ett mål.

Schoolboost vill se en skola där 100% av eleverna tycker att de får ut något av den. Vi vill se en skola som är hållbar, framtidsfokuserad och likvärdig. Vill du veta mer om vad vi menar med det kan du läsa det här och här.

Kram!